Résumé

Durant la phase judiciaire concernant les mineurs délinquants, l'augmentation régulière de la réponse pénale s'est distribuée dans les alternatives aux poursuites à l'égard de la « délinquance réactionnelle » qui connaît un taux de réitération modéré, d'une part, et dans l'introduction de la contrainte au coeur de l'action éducative pour les mineurs pas ou peu réitérants mais qui ont commis des infractions graves et, enfin, pour les mineurs multi-réitérants. À cela se superpose un puzzle de situations spécifiques qui appellent des types de structures et d'interventions aptes à offrir des réponses éducatives à ces différents cas de figure. Dans ceux-ci se distingue le sous-groupe particulier des mineurs pris en charge successivement ou simultanément au civil, parce qu'enfant réputé en danger, et au pénal, parce qu'enregistré comme mineur délinquant.

MOTS-CLÉS : Délinquance, réitération, mineurs, protection judiciaire, éducation.