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débutant et initié

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débutant et initié

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Sommaire
"Au programme : Création d'un menu déroulant -Création d'effets d'animation- Importation d'images Photoshop avec masques - Utilisation des bitmaps et des outils pinceau - Manipulation de texte et ""live effects"" - Importation et manipulation de graphiques vectoriels - Optimisation sélective de *.jpg - Création de boutons - Découpe d'images et création de survols"

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Resumé
"Créez, manipulez et animez des graphiques destinés au web à l'aide d'une palette complète d'outils bitmap et vectoriels. Utilisez des commandes d'exportation pour optimiser vos images et leur interactivité, avant de les exporter vers Macromedia Dreamweaver ou d'autres éditeurs HTML. Ouvrez ensuite vos graphiques Fireworks dans Macromedia Dreamweaver ou Flash"

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Initié / Expérimenté

Resumé
Les notes d'examens sont conçues et mises en oeuvre dans une approche pédagogique rigoureuse ; elles assurent la meilleure efficience qui puisse être offerte à un candidat, à la fois motivé et pressé de réussir l'examen sur CCNA Cisco Certified Network Associate.

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Responsables ou utilisateurs des systèmes d’informatique - Informaticiens

Resumé
Gérer les hommes et maîtriser la technique ne suffiront donc plus : c’est le constat d’une étude réalisée pendant six ans sur le métier de chef de projet informatique auprès des directions générales, DSI (Directions des Systèmes d’Information), directions métiers, SSII (Sociétés de Services et d’Ingénierie Informatique) et cabinets de recrutement, en Europe et aux Etats-Unis. Un projet est un régime unique, temporaire, transitoire, novateur et soumis en permanence aux modifications issues de l’environnement interne et externe de l’entreprise. Or, les composantes de cet environnement sont complexes et très diversifiées : culturelle, économique, sociale, technologique, juridique et concurrentielle. Elles sont en outre en perpétuelle évolution et peuvent être source de menaces, mais aussi d’opportunités. La fonction de chef de projet doit donc nécessairement s’y adapter en permanence pour se faire valoir, à juste titre, dans les organisations. Quelles sont aujourd’hui, les exigences sur ce métier, exprimées par les employeurs, les recruteurs, les utilisateurs, et quelles sont les difficultés sur la fonction, soulevées par les chefs de projets eux-mêmes ? Le chef de projet informatique s’applique à apporter des réponses à ces différentes questions. Après une présentation des différentes activités du chef de projet et des principales difficultés d’une fonction coincée entre de grandes responsabilités et une faible autorité, nous verrons successivement les compétences actuellement recherchées pour l’exercice de ce métier. L’ouvrage présente 14 chapitres comportant 25 cas de situations de projet (plus des applications de suivi et de gestion de projet à télécharger sur le Web : www.eska.fr) sur le passionnant métier de chef de projet informatique et sur les compétences actuellement considérées par les dirigeants comme nécessaires à son évolution de carrière vers une fonction de management. Outil pédagogique et de réflexion à l’usage du chef de projet maître d’oeuvre (MOE) et maître d’ouvrage (MOA), confirmé, débutant et étudiant futur chef de projet, cet ouvrage s’adresse également au responsable hiérarchique qui souhaite connaître les exigences actuelles de ce métier. Didier KUEVIAKOE est maître de conférences en sciences de gestion. Membre de la commission de spécialistes, il enseigne depuis plusieurs années, l’organisation, la stratégie et le management des projets à l’école polytechnique de l’Université de Nantes, en DESS et en DUT. Il a formé de nombreux chefs de projet, conseillé des entreprises de toutes tailles et publié plusieurs articles dans des revues spécialisées.

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Débutant / Initié

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OFFICE est la suite logicielle la plus répandue à travers le monde, la plus utilisée et pourtant la moins bien maîtrisée. Ses possibilités sont énormes et impressionnent beaucoup d’entre nous. Tous ceux qui ont voulu découvrir le bon usage des logiciels qui composent la suite OFFICE se sont découragés devant le nombre des fonctions à apprendre.

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