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initié et expérimenté
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"Au programme:
- Déboguer des servlets et JSP, la méthode facile
applications.
des servlets et JSP avec Enterprise JavaBeans.
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Initié/Expérimenté
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"Ce que Java apporte au développement de sites Web !
Étes vous prêt à profiter de votre connaissance en développement Java pour construire un site Web dynamique qui accédera à des bases de données. Le guide du développeur Java pour Servlets et JSP vous donne ce dont vous avez besoin:
- de puissants sites d'entreprise, à partir de servlets personnalisées et de pages Java Server Pages.
Couvrant les dernières API, ce livre est votre introduction pour des technologies qui changeront fondamentalement votre approche de développement de sites Web."
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Tout public
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Quoi de plus fascinant que le monde l’audiovisuel ? Pour la plupart des Français, il semble familier : chacun connaît les émissions, leurs décors et leurs vedettes ; certains films sont devenus des mythes et font partie intégrante de notre civilisation. Aujourd’hui plus que jamais, l’audiovisuel alimente nos conversations et nos rêves. Pourtant, ces mondes de la télévision et du cinéma restent finalement très mal connus. Objets de fantasmes, de préjugés et de rumeurs, le mystère qu’ils conservent pour la plupart des spectateurs est à la mesure de la fascination qu’ils inspirent. Cet ouvrage vous introduira dans les coulisses de l’audiovisuel. Vous y apprendrez de quelle manière sont faits les programmes que regardent des millions de Français ; les mille et une professions qui s’affairent dans cette formidable usine à spectacle pour que la simple idée devienne son et image ; les formations qui y préparent ; les différentes technologies qui sont aujourd’hui utilisées et qui sont en constant développement… Destiné au citoyen désireux d’en savoir plus sur les coulisses de l’audiovisuel, cet ouvrage s’adresse également aux jeunes qui souhaiteraient y travailler un jour. Economiste et expert-comptable de formation, Bernard Chaussegros est Directeur Général délégué et administrateur de la Société Française de Production (SFP) et de plusieurs sociétés du Groupe (« S.F.P.Cinéma », « SFP Participations », « ASTENE »). Il est également Président-fondateur de TELIF, présent sur la TNT Ile-de-France avec le groupe NRJ (NRJ Paris). Connaisseur intime et acteur de l’audiovisuel depuis de nombreuses années, il en montre ici, dans un ouvrage synthétique et ludique, le fonctionnement et les métiers.
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Débutant / Initié
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OFFICE est la suite logicielle la plus répandue à travers le monde, la plus utilisée et pourtant la moins bien maîtrisée. Ses possibilités sont énormes et impressionnent beaucoup d’entre nous. Tous ceux qui ont voulu découvrir le bon usage des logiciels qui composent la suite OFFICE se sont découragés devant le nombre des fonctions à apprendre.
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Responsables ou utilisateurs des systèmes d’informatique - Informaticiens
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Gérer les hommes et maîtriser la technique ne suffiront donc plus : c’est le constat d’une étude réalisée pendant six ans sur le métier de chef de projet informatique auprès des directions générales, DSI (Directions des Systèmes d’Information), directions métiers, SSII (Sociétés de Services et d’Ingénierie Informatique) et cabinets de recrutement, en Europe et aux Etats-Unis. Un projet est un régime unique, temporaire, transitoire, novateur et soumis en permanence aux modifications issues de l’environnement interne et externe de l’entreprise. Or, les composantes de cet environnement sont complexes et très diversifiées : culturelle, économique, sociale, technologique, juridique et concurrentielle. Elles sont en outre en perpétuelle évolution et peuvent être source de menaces, mais aussi d’opportunités. La fonction de chef de projet doit donc nécessairement s’y adapter en permanence pour se faire valoir, à juste titre, dans les organisations. Quelles sont aujourd’hui, les exigences sur ce métier, exprimées par les employeurs, les recruteurs, les utilisateurs, et quelles sont les difficultés sur la fonction, soulevées par les chefs de projets eux-mêmes ? Le chef de projet informatique s’applique à apporter des réponses à ces différentes questions. Après une présentation des différentes activités du chef de projet et des principales difficultés d’une fonction coincée entre de grandes responsabilités et une faible autorité, nous verrons successivement les compétences actuellement recherchées pour l’exercice de ce métier. L’ouvrage présente 14 chapitres comportant 25 cas de situations de projet (plus des applications de suivi et de gestion de projet à télécharger sur le Web : www.eska.fr) sur le passionnant métier de chef de projet informatique et sur les compétences actuellement considérées par les dirigeants comme nécessaires à son évolution de carrière vers une fonction de management. Outil pédagogique et de réflexion à l’usage du chef de projet maître d’oeuvre (MOE) et maître d’ouvrage (MOA), confirmé, débutant et étudiant futur chef de projet, cet ouvrage s’adresse également au responsable hiérarchique qui souhaite connaître les exigences actuelles de ce métier. Didier KUEVIAKOE est maître de conférences en sciences de gestion. Membre de la commission de spécialistes, il enseigne depuis plusieurs années, l’organisation, la stratégie et le management des projets à l’école polytechnique de l’Université de Nantes, en DESS et en DUT. Il a formé de nombreux chefs de projet, conseillé des entreprises de toutes tailles et publié plusieurs articles dans des revues spécialisées.
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débutant / initié
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débutant / initié
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débutant et initié
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Etudiants et Informaticiens
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Après une présentation générale du logiciel autour d’un exemple simple, le livre est constitué de quarante-deux travaux pratiques commentés, trente-deux consacrés à la modélisation, les dix derniers étant consacrés à l’animation. Les modèles choisis, souvent très récents, appartiennent tous à la culture du design contemporain. Pour chaque objet modélisé et pour chacune des animations, les différentes étapes sont illustrées et détaillées pas à pas. Ces travaux pratiques permettent de découvrir et d’utiliser les différents outils du logiciel. Ils ont fait l’objet d’une expérimentation pédagogique avec les étudiants des sections design du Lycée la Martinière Terreaux de Lyon.
