REALITES INDUSTRIELLES + GERER & COMPRENDRE
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REALITES INDUSTRIELLES
Serge KEBABTCHIEFF, Président Directeur Général des Editions ESKA 12, rue du Quatre Septembre 75002 Paris
Tél. 33 (1) 42 86 55 65 Fax 33 (1) 42 60 43 35
PRESENTATION DE LA REVUE
GERER & COMPRENDRE
Quatre fois par an, cette série des Annales des Mines pose un regard lucide, parfois critique, sur la gestion « au concret » des entreprises et des affaires publiques. Gérer & Comprendre va au-delà des idées reçues et présente au lecteur, non pas des recettes, mais des faits, des expériences et des idées pour comprendre et mieux gérer.
Composition du Comité de rédaction et autres relecteurs
de GERER & COMPRENDRE
Gilles ARNAUD : Professeur, Groupe ESCP Europe
Rachel BEAUJOLIN BELLET : Professeur, Reims Management School
Michel BERRY : Ingénieur général des mines, Ecole de Paris du Management
Hamid BOUCHIKHI : Professeur, Groupe Essec
Thierry BOUDĖS : Professeur, ESCP Europe
Françoise CHEVALIER : Professeur, Groupe HEC
Bernard COLASSE : Professeur, Université Paris IX Dauphine
Pierre COUVEINHES : Rédacteur en chef des Annales des Mines
Hervé DUMEZ : Directeur de recherche CNRS, Ecole polytechnique CRG
Caroline ELISSEEFF : Secrétaire de rédaction de Gérer & Comprendre, Ecole de Paris du Management
Daniel FIXARI : Professeur, Centre de gestion scientifique de lEcole des mines de Paris
Dominique JACQUET : Professeur, Université Paris X Nanterre
Pascal LEFEBVRE : Université dEvry-Val dEssonne Editorialiste de Gérer & Comprendre
Christian MOREL : Sociologue
Frédérique PALLEZ : Professeur, Centre de gestion scientifique de lEcole des mines de Paris
Francis PAVE : Professeur, Centre de sociologie des organisations
Jérôme TUBIANA : Directeur prospective et veille sociale, Groupe Danone
Michel VILLETTE : Professeur, AgroParisTech
Jean-Marc WELLER : Chargé de Recherche CNRS, LATTS - Ecole Nationale des Ponts et Chaussées
Autres relecteurs :
Aurélien ACQUIER, ESCP Europe
Jean-Yves BARBIER, ESSCA
Rachel BEAUJOLIN, Reims Management School
Pierre-Jean BENGHOZI, Centre de recherche en gestion de l'Ecole polytechnique
Claire CHAMPENOIS, Audencia Nantes
Florence CHARUE DUBOC, Centre de recherche en gestion de l'Ecole polytechnique
François ENGEL, Centre de gestion scientifique de l'Ecole des mines de Paris
Gilles GAREL, Université Paris-Est Marne-la-Vallée
Francis GINSBOURGER, Cabinet ATEFO
Benoît HEILLBRUNN, ESCP Europe
Alain JEUNEMAÎTRE, Centre de recherche en gestion de l'Ecole polytechnique
Sihem JOUINI BEN MAHMOUD, Groupe HEC
Benoît JOURNE, Université de Nantes
Mireille LAPOIRE, Université de Bourgogne
Pascal LE MASSON, Centre de gestion scientifique de l'Ecole des mines de Paris
Sylvain LENFLE, Université de Cergy-Pontoise
Philippe LORINO, Groupe ESSEC
Jean-Louis LOUBET, Université d'Evry-Val-d'Essonne
Etienne MINVIELLE, INSERM
Jean-Claude MOISDON, Centre de gestion scientifique de l'Ecole des mines de Paris
Philippe MONIN, EM LYON Business School
Nicolas MOTTIS, Groupe ESSEC
Séverin MULLER, Université de Lille 1
Michel NAKHLA, AgroParisTech
Jean-Louis PEAUCELLE, IAE-Université de la Réunion
Estelle PELLEGRIN-BOUCHER, Université Montpellier I - ISEM
François PICHAULT, Université de Liège
Nathalie RAULET-CROZET, IAE de Paris & Centre de recherche en gestion de l'Ecole polytechnique
Claude RIVELINE, Ecole des mines de Paris
François ROUSSEAU, Centre de recherche en gestion de l'Ecole polytechnique
Jean-Claude SARDAS, Centre de gestion scientifique de l'Ecole des mines de Paris
Blanche SEGRESTIN, Centre de gestion scientifique de l'Ecole des mines de Paris
François SERAIDARIAN, Wight Consulting, chercheur associé au PREG-CRG Ecole Polytechnique
Dominique TONNEAU, Centre de gestion scientifique de l'Ecole des mines de Paris
Thierry WEIL, MinesParisTech
Gérard COMBY, Secrétaire général
Martine HUET, Assistante de la rédaction
Marcel CHARBONNIER, Lecteur
Directeur de la Publication :
Serge KEBABTCHIEFF, Président Directeur Général des Editions ESKA 12, rue du Quatre Septembre 75002 Paris
Tél. 33 (1) 42 86 55 65 Fax 33 (1) 42 60 43 35
G É R E R & C O M P R E N D R E
LE CHOIX DES RAPPORTEURS
Chaque article est donné, selon la règle du "double aveugle", à au moins deux rapporteurs, membres du Comité de rédaction. Le Comité fait appel à des évaluateurs extérieurs quand l'analyse d'un article suppose de mobiliser des compétences dont il ne dispose pas.
LES DEBATS DU COMITE DE REDACTION
LES INTERACTIONS ENTRE LES AUTEURS ET LE COMITE
Les avis transmis aux auteurs peuvent être classés en quatre catégories :
- oui car : l'article est publié tel quel et le Comité explique à l'auteur en quoi il a apprécié son travail ; il est rare que cette réponse survienne dès la première soumission ;
- oui mais : l'article sera publié sous réserve de modifications plus ou moins substantielles, soit sur le fond, soit sur la forme ;
- non, mais : l'article est refusé, mais une nouvelle version a des chances d'être acceptée moyennant des modifications substantielles ; les auteurs peuvent avoir un dialogue avec le président du Comité ; cela n'implique toutefois pas une acceptation automatique ;
- non car : l'article est refusé et l'auteur doit comprendre qu'il n'a pratiquement aucune chance de convaincre le Comité, même après réécriture.
LES CRITERES DE REJET
Pour préciser quels articles la revue souhaite publier, le plus simple est d'indiquer ses critères de rejet :
- DES CONSIDERATIONS THEORIQUES FONDEES SUR AUCUNE OBSERVATION OU EXPERIMENTATION : même si la revue Gérer & comprendre déborde la seule tradition clinique et expérimentale dont elle est née, elle se méfie des considérations théoriques déployées sans confrontation avec les faits. Le plus souvent, les méthodes de validation statistiques laissent sceptique le Comité, bien que plusieurs de ses membres (qui ne sont pas les moins critiques ) aient par ailleurs une large expérience de l'enseignement des méthodes mathématiques et statistiques ;
- DES DESCRIPTIONS SANS CONCEPTS ; à l'opposé du cas précédent, c'est ici le défaut de la narration sans structuration théorique qui est visé ;
- DES TRAVAUX SANS PRECISION DES SOURCES ; le fait de restituer des observations ou des expériences pose naturellement un problème : le chercheur n'étant ni un observateur invisible, ni un investigateur impassible, il importe de préciser comment ont été effectuées les observations rapportées, cela afin que le lecteur puisse juger par lui-même des perturbations qu'ont pu occasionner les interactions entre l'auteur et le milieu dans lequel il était plongé ;
- UN USAGE NORMATIF DES THEORIES ET DES IDEES ; on a longtemps rêvé de lois et de solutions générales en gestion, mais cet espoir ne résiste pas l'observation ; les articles qui proposent soit des théories implicitement ou explicitement normatives, soit des recettes présentées comme générales sont pratiquement toujours rejetés;
- DES ARTICLES ECRITS DANS UN STYLE ABSCONS ; considérer que les textes savants ne doivent s'adresser qu'aux chercheurs est un travers étrange de la recherche en gestion : c'est pourtant dans le dialogue entre théorie et pratique que naissent le plus souvent les connaissances les plus nouvelles, comme le montrent les dialogues des Lumières, dont les Annales des mines portent l'héritage ; mais il faut pour cela que le style soit suffisamment clair et vivant pour encourager la lecture de ceux qui n'ont pas d'enjeux directs de carrière pour lire ; il arrive alors que le comité aide les auteurs pour amender la forme de leurs textes.
INFORMATIONS PRATIQUES
Ils devront nous être adressés par l'internet (de préférence) à l'adresse suivante :
mberry@paris.ensmp.fr
ou par voie postale en triple exemplaire à :
Mme Caroline ELISSEEFF
Ecole de Paris du Management,
187, boulevard Saint-Germain
75007 - Paris
Toutes les informations nécessaires aux relations entre le secrétariat du Comité et l'auteur (titre de l'article, nom et qualités de l'auteur, coordonnées postales, téléphoniques et Internet, données biographiques éventuelles, etc.) seront rassemblées sur une page séparée jointe à l'envoi.
REALITES INDUSTRIELLES + GERER & COMPRENDRE