EH20116500 CONSULTER LE NUMERO 65 : INSTITUTIONNALISER ET INTERNATIONALISER L'ENSEIGNEMENT DE LA GESTION

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Sommaire

EDITORIAL

Les modèles nationaux d’enseignement de la gestion d’entreprise : formes de capitalisme et modes d’organisation - Lise ARENA

INSTITUTIONNALISER ET INTERNATIONALISER L'ENSEIGNEMENT DE LA GESTION

The history of the Austrian commercial colleges from their foundation as independent educational institutes to full integration into public administration (1850s-1950s) - Thomas GSTRAUNTHALER

The masculine foundation of business education: France and Norway in comparison (1870s-1940s) - Eirinn LARSEN

Business studies and management education in pre-war Japan: a comparative perspective (1880s-1940s) - Tamotsu NISHIZAWA

À propos du développement de deux business schools d’élite au Royaume-Uni : une comparaison entre Cambridge et Oxford (1900-2000) - Lise ARENA et Rani J. DANG

Early years in university development in management education: reflections and reminiscences on the university of Birmingham (1950s-1970s) - Leonard MINKES

La France et les pays anglo-saxons face au développement de la gestion - avec Daniel ATLAN, Alain BURLAUD, Thomas DURAND, Leslie HANNAH, Colin MAYER. Débat coordonné par Lise ARENA et Éric GODELIER

DOCUMENT

Ashley Raeburn et l’enseignement de la gestion à Oxford - présenté par Lise ARENA

CHRONIQUES

Nouvelles des archives : Le master « Monde du travail et archivistique » de l’Université Lille III - par Matthieu de OLIVEIRA

En lisant les thèses récentes :

Ute EICKHOFF-ENGELEN : Les politiques sociales de Volkswagen et Peugeot de 1944 à 1979. Étude comparée - par Hervé JOLY

Tommaso PARDI : La révolution qui n’a pas eu lieu : les constructeurs japonais enEurope (1970-2010) - par Denis SEGRESTIN

Hommage : Terushi Hara - par Patrick FRIDENSON

Actualités

Clin d’œil : Gourmet’s Oxford : des cours de cuisine britannique dans une école de gestion - par Lise ARENA

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Résumés

Liste des numéros déjà parus d’Entreprises et Histoire

Bulletin d’abonnement 2012

9782747218931
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