Résumé

Àtravers l’histoire de l’enseignement de l’économie à Sciences Po, Emmanuel Dreyfus analyse les mutations d’une institution, qui doit s’adapter aux besoins du temps, ainsi que celles d’une discipline, passée de l’économie politique à la science grâce à la révolution keynésienne, au développement du néo-keynésianisme, puis à l’amplification des débats entre néo-libéraux, néo-keynésiens et régulationnistes (ou keynésiens marxistes). Enfin, la thèse aborde le problème essentiel de la formation de base des hauts fonctionnaires, marquée par un double glissement du service de l’État au privé et des inspecteurs des Finances aux économistes, universitaires et ingénieurs et, surtout, aux administrateurs civils.