PS20124537 LE LEVIER DE L’INNOVATION

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Résumé

L’innovation étant conçue comme un processus d’exploitation et d’exploration des connaissances, il parait pertinent aujourd’hui de dévier de l’image emblématique du dirigeant entrepreneur qui a dominé jusqu’à là, pour se focaliser sur l’enjeu de l’imbrication des intelligences individuelles dans les collectifs de travail et la transformation des idées créatives en solutions innovantes. Cet article a ainsi pour objet d’apporter des réponses à la question du leadership par rapport à la dynamique d’innovation. En effet, en investiguant, par l’observation de cas d’entreprises tunisiennes, les pratiques managériales liées à la capacité d’innovation, deux résultats ont émergé : premièrement, la volonté de se dépasser est signée par l’équipe dirigeante; deuxièmement, le management intermédiaire est au coeur du partage des connaissances dans les lieux de socialisation (Nonaka et Takeuchi, 1995) par la diffusion des valeurs de confiance, entraide, mérite, etc.

Mots-clés :

Innovation, Leadership, Entrepreneurship, Apprentissage organisationnel, Théorisation ancrée.

9782747219228
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Depuis une dizaine d’années, la littérature voit se multiplier des travaux cherchant à identifier les différents leviers à actionner afin d’encourager l’innovation au sein des entreprises. En prolongement de ces travaux centrés sur l’émergence d’une « culture de l’innovation », l’état de l’art réalisé dans cet article nous permet d’établir que créer une atmosphère de « sécurité psychologique » est le seul moyen permettant que :
– les membres de l’organisation ne soient pas paralysés par la peur d’échouer et continuent de proposer des projets audacieux,
– ces mêmes acteurs tirent les leçons des erreurs qui seront inévitablement commises au cours du processus d’innovation et soient en mesure de ne plus les reproduire. Nous suggérons, à ce titre, quelques axes de réflexion pour créer une culture du « droit à l’erreur » au sein des organisations, à commencer par la refonte des systèmes de sanction récompense et par l’inclination de la direction à « légender » les échecs. Nous soulignons néanmoins que ce qui est éventuellement possible dans le contexte de la culture américaine ne l’est pas forcément dans celui de la culture française.

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