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Société Editions ESKA
ENTRE ANGOISSE ET LE REVE : L'ÉDUCATION
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Sommaire
Apprendre la vie. Misères et grandeurs de la vraie vie. Entraves et défis de l'existence réelle. Entre l'immanence et la transcendance. Sur la voie de la personne éduqués. En vue d'une société éducative.
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Chercheurs et praticiens et étudiants dans les sciences de l'éducation.
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Adaptation scolaire et sociale - Administration scolaire - Andragogie - Audiovisuel - Carriérologie - Créativité - Curriculum - Diagnostic - Didactique - Docimologie - Douane - Écologie scolaire - Éducation sexuelle - Édumatique - Enseignement supérieur - Fondements de l'éducation - Formation professionnelle - Gestion de l'enseignement - Information scolaire - Kinanthropie - Législation scolaire - Microenseignement - Organisation scolaire - Orientation scolaire et professionnelle - Orthopédagogie - Pédagogie(s) - Philosophie éducationnelle - Psychologie éducationnelle - Psychopédagogie - Recherche - Sociologie éducationnelle - Technologie éducationnelle - et autres...
Public
Le dictionnaire actuel de l'éducation est un outil indispensable aux enseignants et aux formateurs.
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Ce document fait partie d’une série de trois. Le premier porte sur la Géographie de l’Europe et le second sur la Géographie du monde. Le présent guide comprend trois parties : - la France et les Français - la France, une puissance économique moyenne - changement d’échelle : la France en perspective
Virginie TRUC-CARTA, professeur agrégée de Géographie.
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Tout public
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Public Scolaire et grand public
Resumé
Cette fiche s’adresse aux élèves de toutes classes, aux parents qui souhaitent suivre les études de leurs enfants et à tout adulte qui, pour des raisons professionnelles ou personnelles, a besoin de rédiger une lettre, une demande, un document, un compte-rendu, etc …
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Corps enseignant, Corps médical et grand public
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Ce livre présente le fonctionnement de la scolarisation privilégiée : les modalités d’application, les différents types de classes dites « spéciales »… Cette scolarisation privilégiée s’organise de trois façons : soit par intervention orthopédique directe auprès de l’élève à l’extérieur de la classe ordinaire, soit à l’intérieur de la classe, ou encore en consultation auprès de son enseignant. Pour chaque cas, l’auteur montre clairement les avantages et les limites à envisager. Ce livre s’adresse aussi bien aux professionnels du domaine orthopédique, car il leur permet d’approfondir leurs connaissances ; mais également aux enseignants, puisqu’il les aide à mieux se préparer à la prise en charge d’un élève en difficulté ; et enfin aux parents, qui y trouveront des informations et des explications pour mieux comprendre le fonctionnement de la scolarité privilégiée, ainsi que des conseils à appliquer au quotidien. Grâce à de nombreux tableaux et figures légendées et expliquées, cet ouvrage permet de mieux saisir la mise en place et l’organisation de la scolarité privilégiée, et d’utiliser au mieux les outils qui sont à notre portée pour améliorer la situation des élèves et des familles et progresser sur le plan médical autant qu’humain.
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I. A tour of the educationnal and social horizon II. Applying Information Technology in primary education III. Confronting the Information Age.
Public
Cet ouvrage s'adresse aux enseignants et futurs enseignants d'écoles primaires, aux décideurs concernés par la recherche et le développement en éducation, aux parents et associations de parents d'élèv
Resumé
Basé sur une longue étude, financée par la Commission Européenne, ce livre offre une analyse détaillée de la façon dont la technologie de l'information est incorporée dans les programmes de certaines écoles primaires en Europe, ce qui permet de développer les capacités dont chaque jeune étudiant aura besoin pour jouer son rôle de citoyen à part entière. Les observations ont été effectuées dans des classes d'écoles primaires en Belgique, France, Allemagne, Italie, Luxembourg, Pays Bas, Portugal, Suède et au Royaume-Uni.
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tout public
Resumé
En France, douce terre des confréries, qu?il se trouve des hommes et des femmes pour chanter le camembert, le pain, la vigne et le vin, qui s?en étonnera.
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Public
Resumé
Il n’est plus temps aujourd’hui d’être pour ou contre l’Europe : elle est une réalité. L’Europe n’est plus une question du pourquoi , mais du comment. Si les Français veulent rester dans la course, ils devront s’ouvrir aux autres, apprendre à entendre d’autres langages. Il faut un changement de cap. Pourquoi ne pas recommencer l’Europe par l’éducation ? S’ initier aux cultures d’autres pays européens par l’apprentissage précoce des langues. Créer un cours de « civilisation européenne » dans les collèges. Susciter une mobilité d’enseignants au sein de l’Europe. Ce livre développe un projet d’européanisation de l’école. Il s’adresse à tous ceux, parents, professeurs, élèves, politiques, qui s’interrogent sur l’état de notre système éducatif et sur l’avenir de l’Europe. Cet ouvrage est à la croisée de deux idéaux en crise : l’Europe et l’Ecole. Le rejet de la constitution européenne par une majorité de français le 29 mai 2005 montre que l’idée de l’Europe a vieilli. L’idéal européen de l’après-guerre n’a pas été transmis aux jeunes générations. Quant à l’idéal intégrateur et de promotion sociale de l’Ecole, il est en plein questionnement. Le projet, développé dans ce livre, d’européanisation de l’école peut à la fois donner une base concrète à l’Europe, en formant de véritables citoyens européens, et fournir un projet pédagogique mobilisateur pour moderniser l’école.
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Ce livre montre comment un leadership efficace et audacieux, associé à des politiques imaginatives et au soutien du public et de l’industrie, peut améliorer le positionnement des universités et bénéficier à la société entière.
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Resumé
Ce guide reprend tous les principes à respecter:Ponctuation, majuscules, Termes grammaticaux qu’il faut connaître...
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Corps enseignant, Corps médical et grand public
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