L'intégration scolaire des élèves en difficulté
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Adaptation scolaire et sociale - Administration scolaire - Andragogie - Audiovisuel - Carriérologie - Créativité - Curriculum - Diagnostic - Didactique - Docimologie - Douane - Écologie scolaire - Éducation sexuelle - Édumatique - Enseignement supérieur - Fondements de l'éducation - Formation professionnelle - Gestion de l'enseignement - Information scolaire - Kinanthropie - Législation scolaire - Microenseignement - Organisation scolaire - Orientation scolaire et professionnelle - Orthopédagogie - Pédagogie(s) - Philosophie éducationnelle - Psychologie éducationnelle - Psychopédagogie - Recherche - Sociologie éducationnelle - Technologie éducationnelle - et autres...

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Le dictionnaire actuel de l'éducation est un outil indispensable aux enseignants et aux formateurs.

NFORMATION TECHNOLOGY : a new path to creativity in education -
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Cet ouvrage s'adresse aux enseignants et futurs enseignants d'écoles primaires, aux décideurs concernés par la recherche et le développement en éducation, aux parents et associations de parents d'élèv

Resumé
Basé sur une longue étude, financée par la Commission Européenne, ce livre offre une analyse détaillée de la façon dont la technologie de l'information est incorporée dans les programmes de certaines écoles primaires en Europe, ce qui permet de développer les capacités dont chaque jeune étudiant aura besoin pour jouer son rôle de citoyen à part entière. Les observations ont été effectuées dans des classes d'écoles primaires en Belgique, France, Allemagne, Italie, Luxembourg, Pays Bas, Portugal, Suède et au Royaume-Uni.

GEOGRAPHIE : LA FRANCE
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Ce document fait partie d’une série de trois. Le premier porte sur la Géographie de l’Europe et le second sur la Géographie du monde. Le présent guide comprend trois parties : - la France et les Français - la France, une puissance économique moyenne - changement d’échelle : la France en perspective 
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BIOLOGIE 3 ENVIRONNEMENT ET SURVIE DES ESPECES
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La rencontre entre les potentialités génétiques des individus des diverses espèces et les contraintes en perpétuel changement, physiques et biologiques (des exemples sont choisis, y compris des actions humaines), passées et actuelles, s’exprime par la disparition des espèces et par l’apparition d’autres espèces vivantes.

ORTHOGRAPHE D’USAGE
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Cette fiche s’adresse aux élèves de toutes classes, aux parents qui souhaitent suivre les études de leurs enfants et à tout adulte qui, pour des raisons professionnelles ou personnelles, a besoin de rédiger une lettre, une demande, un document, un compte-rendu, etc …

Mieux comprendre le participe passé
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Mieux comprendre le participe passé

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Resumé
Cet ouvrage présente et explique en détail les différentes formes et les différents usages du participe passé en français. Il ne se contente pas d’énoncer les règles d’accord. Avec clarté et précision, il explique ce qu’est le participe passé dans le système verbal et en précise la fonction dans la phrase. Il ne se contente pas non plus de décrire ou de constater. Il fonde son analyse sur l’évolution historique de cet élément verbal. Les points les plus délicats, ceux qui sont source d’erreurs fréquentes, à savoir le participe passé des verbes conjugués avec l’auxiliaire AVOIR et des verbes conjugués avec l’auxiliaire ETRE, sont l’objet d’une analyse éclairante. Il en est de même des verbes pronominaux. Sont également passés en revue les principaux contextes de l’emploi du participe passé : selon qu’il est précédé d’un pronom relatif, d’un antécédent nominal ou adverbial, d’une locution, d’une conjonction, selon qu’il est suivi d’une préposition, d’un infinitif, utilisé avec ou sans auxiliaire. Cet ouvrage complet, détaillé, et précis est l’outil indispensable, tant pour les élèves en difficulté, qui y trouveront des explications claires et des réponses expliquées à leurs problèmes, que pour les élèves déjà performants qui pourront compléter leurs connaissances. Il est aussi utile aux professeurs, car il les aidera à mieux cerner les difficultés de leurs élèves.

GRAMMAIRE FRANCAISE
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L’EUROPE PAR L’ECOLE UN PLAIDOYER FRANCO-ALLEMAND
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Il n’est plus temps aujourd’hui d’être pour ou contre l’Europe : elle est une réalité. L’Europe n’est plus une question du pourquoi , mais du comment. Si les Français veulent rester dans la course, ils devront s’ouvrir aux autres, apprendre à entendre d’autres langages. Il faut un changement de cap. Pourquoi ne pas recommencer l’Europe par l’éducation ? S’ initier aux cultures d’autres pays européens par l’apprentissage précoce des langues. Créer un cours de « civilisation européenne » dans les collèges. Susciter une mobilité d’enseignants au sein de l’Europe. Ce livre développe un projet d’européanisation de l’école. Il s’adresse à tous ceux, parents, professeurs, élèves, politiques, qui s’interrogent sur l’état de notre système éducatif et sur l’avenir de l’Europe. Cet ouvrage est à la croisée de deux idéaux en crise : l’Europe et l’Ecole. Le rejet de la constitution européenne par une majorité de français le 29 mai 2005 montre que l’idée de l’Europe a vieilli. L’idéal européen de l’après-guerre n’a pas été transmis aux jeunes générations. Quant à l’idéal intégrateur et de promotion sociale de l’Ecole, il est en plein questionnement. Le projet, développé dans ce livre, d’européanisation de l’école peut à la fois donner une base concrète à l’Europe, en formant de véritables citoyens européens, et fournir un projet pédagogique mobilisateur pour moderniser l’école.

 

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