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L'ouvrage propose des exercices pratiques que les enfants et les jeunes peuvent s’approprier pour gérer leur détresse associée à ce vécu.
Société Editions ESKA
Le manteau du mathématicien, par Jacques Vauthier et R.P. Marie-Dominique Philippe, o.p.
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Dialogue entre un métaphysicien et un mathématicien
Ce dialogue entre un métaphysicien et un mathématicien montre combien est essentielle la transversalité des points de vue permettant d’englober les résultats d’une science qui a plus produit de changements sur la conception du Monde que tous les siècles précédents. Le philosophe est amené à interroger le scientifique sur son activité tandis que le scientifique explicite la réalité de son travail. En effet, la vulgarisation scientifique est trop souvent une parodie du travail du savant et mène à une sorte de mythologie qui véhicule des fantasmes chez le non initié.
C’est dans un dialogue rigoureux que le Père Marie-Dominique Philippe explicite les données philosophiques et métaphysiques qui sont associées aux résultats spectaculaires de la science contemporaine. Depuis la Natürphilosophie de Hegel, les philosophes se sont détournés de la science, laissant le champ libre aux scientifiques pour interpréter leurs résultats, au risque d’extrapolation et de généralisation. Les prises de position de philosophes comme Carnap ou Popper ne sont que des « notes en bas de page à l’œuvre de Platon », pour reprendre la formule célèbre de Whitehead. Si « la Science ne pense pas » (Heidegger), il convient au moins de permettre à tout un chacun de se faire une idée plus précise des enjeux qu’elle véhicule. Ce dialogue est là pour tenter de construire un pont entre ces deux domaines de la pensée, en montrant combien le scientifique construit à ses dépens une « métaphysique du nombre », en se drapant du manteau du mathématicien.
Jacques Vauthier est professeur honoraire de mathématiques de la Sorbonne (Paris 6, Pierre et Marie Curie). Il a écrit de nombreux livres de mathématiques et de philosophie des sciences. Il enseigne actuellement à l’université de Corse Pascal Paoli la philosophie des sciences.
Le Père Marie-Dominique Philippe O.P. (1912, 2006) fut le titulaire de la chaire de Métaphysique et de Morale de la prestigieuse université suisse de Fribourg. Auteur de plusieurs dizaines de livres tant en philosophie qu'en théologie, il est considéré comme l'un de nos grands penseurs du 20e siècle par l'approche originale des œuvres d'Aristote et de Thomas d'Aquin qu'il donne, renouvelant ainsi radicalement la métaphysique.
9782747220873
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Le Père Stanley JAKI (1924-2009), docteur en physique nucléaire et docteur en théologie, membre de l’Académie Pontificale des Sciences, est l’un des meilleurs spécialistes de la philosophie et de l’histoire des sciences contemporains. Moine Bénédictin et prêtre, il fut professeur à l’Université de Seton Hall dans le New Jersey après avoir fuit son pays, la Hongrie, lors de l’occupation soviétique. Jacques VAUTHIER
est professeur honoraire de mathématiques de la Sorbonne (Paris 6, Pierre et Marie Curie). Il a écrit de nombreux livres de mathématiques et de philosophie des sciences. Il enseigne actuellement à l’université de Corse Pascal Paoli la philosophie des sciences.
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"L'homme contemporain à une dette immense à l'égard de la science. Il a reçu, d'une part, comme retombées pratiques, des outils puissants et d'autre part, un stimulus intellectuel dans le dévoilement du passé le plus lointain. Et pourtant, la science est un phénomène récent. Son Histoire n'occupe que trois cent ans, infime moment de l'Histoire de l'homme. Pas étonnant que sa nouveauté ait provoqué plus d'une réflexion. Ces réflexions sur l'origine récente de la science sont les matériaux et les rudiments qui constituent la science de ses origines. Pour la première fois, elles sont rassemblées et analysées dans ce livre constitué de cinq conférences données à Oxford, au collège Balliol.
Le panorama historique est donné dans les premières quatre conférences qui rassemblent les données accumulées aux XVIIe, XVIIIe, XIXe et Xxe siècles. La leçon fournie par ce matériau historique et l'analyse de cette leçon donnée dans la cinquième conférence constituent la thèse majeure de ce livre : seul un regard chrétien peut offrir une telle profondeur sur l'origine de la science que rend nécessaire une juste connaissance du passé de la science et de son futur impact."
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